#2: Manipulación de la Historia, ¡diez millones de judíos muertos!

    Sí, amigos, esa aberración histórica escupió una profesora de mi instituto. ¡Diez millones!, ya no seis (que de por sí es un número dudoso), ¡diez! Esta falacia no podía quedar impune, por lo que la profesora remató lo dicho con el martillo de "a las mujeres las mataban a patadas tirándolas por colinas". A ver, profesorita mía, ¿dónde están las pruebas?, no es que lo ponga en duda, es que... bueno sí, lo dudo y mucho.

    Vamos a ver, que repitáis hasta la saciedad que los malvados alemanes del Tercer Reich mataron a seis millones de inocentes judíos pues oye, es pasable, pero de ahí a subir la cifra cuatro millones más pues hay varios pasitos, ¿eh? Y osado fui yo al preguntarle extrañado cómo sabía que mataron a diez millones, a lo que me contestó "porque lo dicen los documentos y los supervivientes"... impresionante. No creo que sea necesario dudar de esto, ¿no?, al fin y al cabo toda persona escéptica lo haría dado que es muy evidente que las declaraciones que dieron los "supervivientes" eran subjetivas y susceptibles a cualquier manipulación.

¡Nunca lo olvides!, ¡murieron seis millones, asesinados por monstruos arios inhumanos como tú!

    No es la primera vez que en mi centro se altera información; es más, me atrevo a decir que ocurre a diario. Un ejemplo de ello es la forma en la que mi queridísimo profesor de Historia narra el imperialismo europeo, o cómo resalta siempre que puede que los europeos esclavizaron a los africanos en sus colonias (información sesgada donde las haya que muestra cómo se promueve en las aulas la endofobia).

    Por citar algunos ejemplos: mi profesora de francés y su mítico "la crisis la crean los españolitos" (¡hala!, ¡ignora las cantidades ingentes de dinero que gasta el Estado en ayudas sociales para inmigrantes y gitanos aun cuando estos cobran en negro por chapuzas!, ¡ignora también el blanqueo de capitales y la creación de fondos millonarios en paraísos fiscales!), que el archiconocido Diario de Anna Frank sea lectura obligatoria, que nos pongan películas sobre el Holocausto (todos sabemos quiénes dirigen la industria del cine), que sólo se hable de las cosas malas del nacionalsocialismo, etc.

    A lo que voy, ¿creéis que una educación tan libertina, donde cada profesor enseña lo que quiere y como quiere, puede traer algo bueno?, sé que no, más que nada porque lo estoy viviendo.